2024年1月3日,马克思主义学院以党总支委员会(扩大)会议的形式,在综合楼1211会议室召开2023年度党支部书记抓基层党建述职评议考核会议。学院党总支书记常滨毓主持会议并作现场点评。学院领导班子成员、党总支委员会成员、各党支部支委会成员和部分教师党员代表参加会议,对各位党支部书记的述职情况进行考核测评。学院3位教师党支部书记分别作2023年度抓基层党建工作述职,总结一年来各支部党建工作的成绩与亮点,认真查摆存...
12月28日,马克思主义学院召开第三届教职工大会第一次会议和第三次工会会员大会。会议通过了院长周苏娅作的《马克思主义学院2023年度工作报告》,选举产生了马克思主义学院第三届工会委员会。学院党总支书记兼工会主席常滨毓宣读《马克思主义学院第三届一次教职工大会关于<马克思主义学院2023年度工作报告>的决议(草案)》。副院长许佳主持会议。副院长李海燕宣读校工会关于《马克思主义学院召开第三届教职工大会第一次会议和...
12月22日下午,马克思主义学院在综合楼1211会议室召开思想政治理论课教育教学学生座谈会。来自全校各年级、各专业的28名学生代表参加座谈会,与思政课教师代表进行深入交流。副院长李海燕主持会议,党总支书记常滨毓做总结发言。学生在座谈会上发言与会学生代表结合自身学习和生活经历,分别围绕思政课吸引力问题、思政课对学生的影响、教师与学生关系、课堂教学方式方法改革、考核评价方式、实践教学等方面交流了自己的感受、...
12月20日,马克思主义学院在综合楼1211会议室召开本科教育思想大讨论启动会暨本科教育教学审核评估工作推进会。院长周苏娅就《马克思主义学院本科教育思想大讨论活动方案》进行部署,并就扎实推进本科教育教学审核评估各项工作任务提出具体要求。党总支书记常滨毓作本科教育思想大讨论动员讲话。周苏娅从本科教育思想大讨论指导思想、活动目标、学习内容、研讨主题及阶段性工作安排等方面作工作部署,要求学院全体教职工立足岗...
马克思主义学院学生理论宣讲团12月18日上午正式宣告成立。成立仪式由学院党总支书记常滨毓主持。院长周苏娅为宣讲团师生作题为《宣讲工作方法与能力技巧提升》的辅导讲座。副院长许佳宣读《关于成立马克思主义学院学生理论宣讲团的决定》。学院领导为宣讲团成员和指导教师颁发聘书。周苏娅从“清楚讲给谁听”、“清楚讲稿怎样写”、“清楚怎样讲效果好”三个方面,深入浅出地为宣讲团成员讲解如何成为一名优秀的理论宣讲者,分...
12月8日下午,校党委书记赵炜明参加马克思主义学院学术报告与集体备课活动,与思政课教师一起,围绕习近平生态文明思想进行集体学习,就思政课教学中进一步讲好习近平新时代中国特色社会主义思想进行深入研讨交流。学术报告与集体备课活动由马克思主义学院院长周苏娅教授主持。中国科学技术大学马克思主义学院执行院长刘立教授应邀在线作题为《对习近平生态文明思想核心要义的新概括》的学术报告,从体系化研究、学理化阐释的角...
12月6日下午,马克思主义学院举办国家级一流课程申报及建设工作研讨会,邀请哈尔滨工程大学马克思主义学院博士生导师王林平教授作题为“国家级一流课程的申报及建设经验”的报告。会议由院长周苏娅教授主持。王林平教授结合自身申报国家级一流课程的成功经历,从申报历程及经验、课程建设举措、建设成效与推广三个方面为我校教师作分享和指导,并与大家就课程建设相关问题进行了深入的探讨。她以扎实的理论功底、缜密的逻辑思维...
11月29日,马克思主义学院党总支理论学习中心组举行专题学习会,深入学习贯彻习近平总书记视察我省期间重要讲话重要指示和关于能力作风建设的重要指示精神,结合实际工作进行研讨交流。党总支书记常滨毓主持会议并作中心发言,中心组其他成员分别领学相关学习内容并作交流发言。会议围绕习近平总书记视察我省期间重要讲话重要指示精神、主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时重要讲话精神,结合习近平总书记关于作风建设的重...
11月19日,黑龙江省女性学研究会2023年学术年会暨第十一届龙江女性论坛以线上线下相结合的方式举行,与会专家围绕“新时代女性与龙江高质量发展”这一主题进行交流研讨。论坛由黑龙江省女性学研究会主办,黑龙江中医药大学马克思主义学院承办,黑龙江省社会科学界联合会指导,200余名社会科学工作者参加论坛。黑龙江省妇联副主席王霞出席会议并致辞。她向致力于女性学研究推广的专家学者们传达了中国妇女十三大精神、习近平总书...
近日,《黑龙江省教育厅关于公布第三批省级一流本科课程认定结果的通知》(黑教高函[2023]143号)发布,学校共有13门课程入选,学院院长周苏娅教授为课程负责人的《中国近现代史纲要》课程入选省级“线下”一流本科课程。黑龙江中医药大学第三批省级一流本科课程名单本次省级一流本科课程的入选,标志着学院本科课程建设工作取得了阶段性成果。接下来,学院将进一步加大课程建设力度,切实发挥一流课程的示范引领作用,持续推进...