为扎实推进“抓基层、打基础、强落实、见实效”活动,结合学校本科教育教学审核评估工作及本科教育思想大讨论活动有关要求,4月9日,马克思主义学院举办首期“思享·青听”教学促进工作坊,荣获学校2021-2022学年、2022-2023学年中青年教师教学优质奖的教师赵楠、刘凌宇及学校2023年度教师教学创新大赛中级及以下组一等奖获奖教师何雨濛分别进行教学经验分享与交流。工作坊由副院长李海燕主持。学院19位青年教师参加本次活动。刘...
为推动深化能力作风建设“抓基层、打基础、强落实、见实效”活动,加快构建“大思政课”工作格局,近日,马克思主义学院与东北烈士纪念馆举行“大思政课”实践教学基地揭牌仪式暨实践教学共建工作推进会。我校党委副书记尹占军,东北烈士纪念馆副馆长岳中彬出席仪式并为共建单位揭牌。尹占军与岳中彬共同为“大思政课”实践教学基地共建单位揭牌我校马克思主义学院院长周苏娅、副院长李海燕及教师代表,东北烈士纪念馆公众服务...
12月22日下午,马克思主义学院在综合楼1211会议室召开思想政治理论课教育教学学生座谈会。来自全校各年级、各专业的28名学生代表参加座谈会,与思政课教师代表进行深入交流。副院长李海燕主持会议,党总支书记常滨毓做总结发言。学生在座谈会上发言与会学生代表结合自身学习和生活经历,分别围绕思政课吸引力问题、思政课对学生的影响、教师与学生关系、课堂教学方式方法改革、考核评价方式、实践教学等方面交流了自己的感受、...
12月20日,马克思主义学院在综合楼1211会议室召开本科教育思想大讨论启动会暨本科教育教学审核评估工作推进会。院长周苏娅就《马克思主义学院本科教育思想大讨论活动方案》进行部署,并就扎实推进本科教育教学审核评估各项工作任务提出具体要求。党总支书记常滨毓作本科教育思想大讨论动员讲话。周苏娅从本科教育思想大讨论指导思想、活动目标、学习内容、研讨主题及阶段性工作安排等方面作工作部署,要求学院全体教职工立足岗...
12月8日下午,校党委书记赵炜明参加马克思主义学院学术报告与集体备课活动,与思政课教师一起,围绕习近平生态文明思想进行集体学习,就思政课教学中进一步讲好习近平新时代中国特色社会主义思想进行深入研讨交流。学术报告与集体备课活动由马克思主义学院院长周苏娅教授主持。中国科学技术大学马克思主义学院执行院长刘立教授应邀在线作题为《对习近平生态文明思想核心要义的新概括》的学术报告,从体系化研究、学理化阐释的角...
近日,《黑龙江省教育厅关于公布第三批省级一流本科课程认定结果的通知》(黑教高函[2023]143号)发布,学校共有13门课程入选,学院院长周苏娅教授为课程负责人的《中国近现代史纲要》课程入选省级“线下”一流本科课程。黑龙江中医药大学第三批省级一流本科课程名单本次省级一流本科课程的入选,标志着学院本科课程建设工作取得了阶段性成果。接下来,学院将进一步加大课程建设力度,切实发挥一流课程的示范引领作用,持续推进...
10月14日,全国高等中医药院校思想政治理论课建设经验交流暨第九届教学协作会在陕西咸阳召开。来自全国25所中医药院校马克思主义学院的专家学者200余人参加会议。我校马克思主义学院13名教师代表参会交流,院长周苏娅在会上作交流发言,副院长李海燕撰写的论文获特等奖,青年教师何雨濛提交的教学展示获“精彩一课”二等奖。我校马克思主义学院院长周苏娅教授在会上作题为“新时代高校思政课教学的进路与评价体系”的交流发言李...
学校2023年度教师教学创新大赛决赛日前在实训综合楼410教室举行。我院“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室教师何雨濛荣获中级及以下组一等奖。校长郭宏伟、副校长张浩、教育督导组组长杨天仁、学校教学指导委员会部分委员和专家担任大赛评委。比赛从初赛到决赛历时近3个月,分为网络评审和现场评审两个阶段,全校各教学单位共800多名教师积极参赛。经各单位初赛、选拔推荐、校赛网络评审等环节,最终有18位教师进入...
6月28日,马克思主义学院2023年度教师教学创新大赛暨第十三届教师教学大赛在综合楼1211会议室举行。由各教研室推荐的5位青年教师参赛,20余位中青年教师现场观摩。比赛由副院长李海燕主持,评审专家组组长、基础医学院副院长殷越作点评发言,学院党总支书记常滨毓作总结发言。学校教育督导宗立华教授、基础医学院副院长殷越教授、第一临床医学院副院长王丽芹教授、第二临床医学院副院长王东岩教授、公共外语教研部副主任胡丽玲...
6月21日下午,马克思主义学院在综合楼1211会议室召开业务科室负责人管理工作述职会。学院领导班子成员,教研室主任、副主任及教学、科研、行政秘书等参加会议。各教研室负责人围绕教研室管理、基本建设、科学研究、队伍建设等方面进行工作汇报,总结教研室建设成效和特色,同时,客观分析目前存在的问题,提出解决措施和下一步工作重点。院长周苏娅主持会议,并对各教研室工作汇报情况进行点评,针对教研室管理工作中存在的不足...