2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。3月26日上午，省委书记、省人大常委会主任张庆伟来到我校调研思政课教学情况并与思政课教师交流，当天下午主持召开我省学校思想政治理论课教师座谈会并讲话。一年来，学校党委深入贯彻落实习近平总书记和省委书记张庆伟的讲话精神，大力提升我校思政课建设，持续推进新时代思政课改革创新,形成了“以思政课程为主导、文化熏陶为支撑、素质教育为核心、平台建设为抓手、队伍建设为保障”的“五位一体”思政工作新格局，努力实现全员全过程全方位育人。
不断推出系统的思政课建设路线图和高质量办好思政课的措施。校党委书记王福学主持召开全校思政课教师座谈会，校长孙忠人、校党委副书记陈亚平在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，将思政课教师队伍建设、思政课教学改革作为专项调研的重要内容，全面查摆思政课建设中存在的突出问题并制定整改方案，在广泛调研和征求意见的基础上，召开校长办公会和校党委常委会专题研究、加以解决。校党委书记、校长、分管马克思主义学院的校领导带头走进思政课堂，讲思政课、听思政课，与师生互动交流。一年来，校领导到马克思主义学院调研和参加活动达到16人次。
加快步伐组建专兼结合、结构合理、素质优良的思政课教师队伍。一年来，思政课教师有1人入选黑龙江新型智库高端人才库入库专家，1人被聘为省委意识形态工作指导专家，1人入选党的十九届四中全会精神黑龙江省委宣讲团，宣讲情况被央视新闻联播、央视焦点访谈等多家媒体报道，3名青年骨干教师入选黑龙江省“青年讲师团”，1人获全省优秀教师荣誉称号，有12项教学成果获2019年全省高校思想政治理论课“精彩系列”教学成果奖，获奖数量位列全省高校第一。思政课专职教师数量达到了省教育厅要求的师生比标准，师资培养和政策保障力度不断加大。
积极探索创新方式方法、打造新品牌、推进思政课质量提升工程。在学校各部门密切配合下，马克思主义学院在实践中逐渐形成多元立体的混合式教学模式。推进信息技术与教学内容深度融合，推进实践育人理论研究与实践活动良性互动，以示范课堂建设为重要抓手，整合学科优势与增强学理支撑，不断提升思政课的思想性、理论性与亲和力、针对性。创新开展“集体备课”、“我与马列经典面对面”、“初心晚自习”等活动，使师生对思政课的获得感不断提升。在2019年全国习近平新时代中国特色社会主义思想学习领航计划系列主题活动中，马克思主义学院教师指导的3个项目荣获优秀奖。
近期，面对新冠肺炎疫情，我校思政课线上教学不仅经受住考验，而且教学效果得到了学生的一致认可和好评。重温习近平总书记和省委书记张庆伟的讲话精神，思政课教师纷纷表示,一定会以勇于担当、敬业奉献、敢于创新、锐意进取的精神面貌，不断谱写我校思政课建设新篇章。
马克思主义学院院长周苏娅：一年来，思政课教师认真学习贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神和省委书记张庆伟到学院调研时的讲话精神，工作动力和干劲十足，在坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实好立德树人的根本任务，努力培养担当民族复兴大任时代新人的工作中奋力拼搏，不断展现思政课教师的责任意识与使命当担。首先，理论和授课更加自信。思政课教师工作荣誉感提升，极大地调动了工作积极性，出现高校思政课建设发展的黄金期，取得跨越式发展和可喜成绩。其次，方向和使命更加清晰。发挥思政课教师作用，固本培元讲好思政课，聚焦“六个要”标准，思政课教师在不断追问和反思中，夯实自身综合素质能力，促进了“主体性”与“主动性”相统一。第三，守正和创新更加有力。强调推进改革创新，与时俱进上好思政课，必须系统把握“八个相统一”，这些精髓要义和科学方法为思政课教师构建起逻辑思维和辩证思维，在守正基础上勇于创新，不断彰显思政课的“魅力”与“活力”。
马克思主义学院直属党支部书记刘俊：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上讲话一年来，党和国家出台一系列加强思政课建设、思政课教师队伍建设、马克思主义学院建设的政策文件，省委、省教育工委和学校党委大力推进思政课建设工作，作为思政人倍受鼓舞，更深感使命光荣、责任重大。思政人正用实际行动诠释信仰的力量，在奋进与收获中不断前行，落实立德树人根本任务成效显著。作为马克思主义学院的干部、教师，我们要不忘初心、不辱使命、不负时代、乘势而上，以坚定的政治信念、扎实的理论修养、严实的工作作风和良好的精神状态，把马克思主义学院建设成为办好思政课的坚强战斗堡垒和捍卫马克思主义的坚强阵地，履行好培养社会主义建设者和接班人的光荣使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦凝聚磅礴力量。
马克思主义学院副院长许佳：一年来，学院教育教学质量不断提升。教师队伍的有力扩充，极大地缓解了教师教学科研压力，收获了一批具有推广价值的教育教学成果;教师授课更有自信，能够理直气壮讲好思政课，教师和学生不仅认识到课程的重要性、必要性，愈发感受到课程独特魅力与强大作用;多方大力支持教育教学改革，创新步伐愈发强劲，通过线上名师同上一堂课、周末大讲堂等多种培训方式，助力思政课教师教育教学能力的提升。学校和学院为尝试探索教学改革的教师提供了各方支持，极大地调动了教师的积极性、主动性和创造性。我们将继续以总书记对于思政课教师提出的“六个要”为标准，更加深入探索“八个相统一”，进一步提升思政课的教学实效性。
形势与政策教研室副主任任永健：习近平总书记重要讲话和张庆伟书记来我院调研时讲话精神,不仅体现了党中央和省委省政府对我们思政课教师的高度重视，更为新时代高校思政课教师指明了前进的方向，再次重温，我内心依然激情澎湃。殷切的期望给予了思政课教师巨大的鼓舞和动力，作为思政课教师应时刻以习总书记提出的“六个要”和“八个相统一”为标准严格要求鞭策自己。在疫情期间，无数逆行英雄党员以实际行动诠释“办好中国的事情，关键在党”，作为思政课教师，要引导学生准确认识当代中国最大的制度优势是中国共产党的领导，在党的领导下朝着中华民族伟大复兴的目标不断前行。
习近平新时代中国特色社会主义思想教研室副主任谢立敏：重温习近平总书记的重要讲话，感慨颇多。总书记的重要讲话为新时代高校思政课教师提升魅力、思政课教学发展创新提供了根本遵循。新时代思政课教师一定要学习好贯彻好总书记关于办好思想政治理论课的讲话精神，时刻牢记总书记的殷切嘱托，不断提升自身的能力和素养，坚定信仰与道路，借助知识这一载体参与学生精神世界的构筑，传播思想、传播真理，用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生，用深厚的理论功底赢得学生，引领学生思想进步、精神成长，培养更多具有家国情怀、坚定信念、高尚道德、意志顽强、引领时代的卓越人才。
思想道德修养与法律基础教研室副主任孙相娜：习近平总书记对思政课的高度重视和对思政课教师的高度评价，不仅让作为思政课教师的我对自己所学专业的价值和意义有了更深刻认识，更让我多了一份理直气壮的专业使命感、责任感、自豪感。思政课教师要践行“六个要”，发挥积极性、主动性和创造性上好每一堂课，用政治的高度、理论的深度和情感的温度去影响学生，用专业魅力和人格魅力去感染学生，以事例讲好政治，以故事讲好道理，直面学生的思想困惑，解决学生的实际问题，确保课程的政治性，提升亲和力、感染力，把“有意义”变成“有意思”，更好的满足学生成长需求。
思想道德修养与法律基础教研室教师刘大伟：这一年，我们一线思政课教师把习近平总书记的讲话精神落实到教学中，更新到教案里，带到课堂上，融入到大学生的思想意识里，更好地落实了立德树人根本任务。结合中美贸易战以及全国人民正在勠力同心抗击的新冠肺炎疫情等这些关乎国家命运的特殊大事件，我们从伟大的国家、不屈的民族、英雄的人民、可爱的青年等多个视角与同学们真诚地交流沟通，有理论、有实践，有理念、有措施，有数据、有案例，引起学生强烈共鸣。无论是老师还是学生没有像现在这样如此切身地感受到国家走到今天这个位置，是多么的不容易，从而迸发出愿意与国家休戚与共的强烈热爱。
思想道德修养与法律基础教研室教师沃野：重温习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，在现阶段具有极为特殊的意义。在新冠肺炎疫情期间，课程采用线上授课的形式开展，对老师来说是新的挑战，面对压力，教研室的各位老师多次开展集体备课，集思广益，反复演练流程，准备预案，我在这个过程受益匪浅。作为思政课教师，我将时刻不忘把思政课上好的要求，在政治、情怀、思维、视野等方面严格要求自己，虚心向老教师请教学习，提升自身教学水平，认真上好每一节课，发挥思政课的主渠道作用，给学生心灵埋下真善美的种子，引导他们扣好人生第一粒扣子。
思想道德修养与法律基础教研室教师刘凌宇：习近平总书记的重要讲话为新时代高校思政课指明了方向、提供了道路、明确了目标。总书记的鼓舞鼓励坚定了我作为一名新转岗教师的自豪感和自信心，我作为思政课教师非常重要的作用就在于引导学生向善向上，在立德树人上思政课教师应该扛起重要的职责，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义“四个自信”。师者，传道受业解惑也，《大学》中言：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。我将以更加昂扬的姿态和更加积极的进取精神争做一名政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师。
思想道德修养与法律基础教研室教师于潇：习近平总书记的重要讲话使我明确了新时代高校思政课的目标任务，深刻领悟到在教学过程中要充分发挥自己的积极性、主动性、创造性，创新教学方法和教学技能，时刻坚持以学生为本，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，真正做到将思政课深入到学生的内心和头脑，真正做到在学生心中埋下真善美的种子，成为学生信赖的引路人。我要坚持并积极引导学生做到“四个正确认识”，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任张萍：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，从党和国家事业发展全局出发，既强调了思想政治教育工作的重要性，又明确了高校思想政治理论课教师的使命。习近平总书记在讲话中明确指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”思政课教师承担着立德树人的根本任务，承担着铸魂育人的光荣使命。作为思政课教师的我们一定要共同努力，做好落实，为铸魂育人、立德树人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，做出无愧于时代、无愧于人民的新贡献。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室教师王小路：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出，思想政治理论课要提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，为思政课教学改革提供了总遵循。作为一名高校思政课教师要牢记总书记对思政课教师提出的政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的“六个要”。在推动思想政治理论课改革创新方面，要坚持“八个相统一”原则，把握正确政治方向，传播马克思主义科学理论、培育和弘扬社会主义核心价值观，为培养大批中国特色社会主义事业的时代新人筑牢思想基础、提供价值引领。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室教师张鹏程：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握不断深入，开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界，中国特色社会主义取得举世瞩目的成就，中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，为思政课建设提供了有力支撑。作为思政课教师，祖国的强大为我们上好思政课提供了丰富素材，我将不断在教学中引导学生增强“四个自信”，引领学生自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室教师刘畅：作为一名思政课教师必须时刻保持强烈的时代精神和坚定的理想信念，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想，用真理的强大力量引导学生。此次疫情就是一次大考，实践证明，我们经受住了考验，教学计划正稳步执行，教学效果获得了学生的认可。今后，我们要进一步推进思政课与信息技术的融合，打造内容精、设计巧、讲授活、形式美的线上线下“金课”，实现灌输与启发相结合、线上与线下相结合、思政小课堂和社会大课堂相结合，使思想政治理论课在教学内容上“扬正气”、在教学方法上“接地气”、在广大学生中“聚人气”。
中国近现代史纲要教研室教师宿萌：回首习近平总书记讲话一年来，我们思政人在贯彻落实立德树人根本任务、不断提高思政课实效性与增强学生的获得感方面成果丰硕、效果明显，思政课教师的使命感和责任担当意识越来越强。在思政课教学阵地中，我们坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想立德树人、铸魂育人，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不但给学生以心灵的启迪，自己也更加增强了对中国特色社会主义美好未来和光明前景的坚定信心。思政课教师要向学生传达家国情怀，引导学生树立良好的道德风尚，要与时间赛跑，只争朝夕、不负重托、不辱使命。
中国近现代史纲要教研室教师刘晓莹：高校思政工作的本质是做学生的工作，围绕学生、关照学生、服务学生是思政教师的工作宗旨，而立德树人则是高校思政工作的根本任务。习近平总书记说：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”我想，如何引导好莘莘学子的爱国情、强国志、报国行，如何培养出能够担当民族复兴大任的时代新人，是思政教师最应该深入思考的问题。思政教师是在学生心中埋下真善美种子的园丁，更要为学生扣好人生的第一粒“扣子”，必须深化思想意识，旗帜鲜明、毫不含糊、理直气壮地开好思政课，把立德树人的根本任务认真落实到位。
中国近现代史纲要教研室教师贾延林：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话为新时代加强思政课建设提供了根本遵循。作为一名新入职的高校思政课教师，我深感思政课教师所肩负的责任重大和使命崇高，在今后的教学工作中，我会积极学习并努力践行习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，以透彻的学理分析启迪学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，不断增强学生的“四个自信”。同时，我会积极推动思政课改革创新，结合中医药类学生的特点，增强课程的亲和力、针对性，努力打造学生想听爱学的“热门课”。
研究生思想政治理论课教研室主任马英华：习近平总书记对思政课教师提出“六个要”要求，体现了总书记对于这支队伍的严格要求和殷殷期望。思政课教师要自觉加强个人修养，“未正人先正己”“身教胜于言教”，教师自身素养及感染力是解决“进头脑”问题的基础，综合素质不断提升才能把魅力展现给学生。新时代中医药院校思政课教师要不断按照“六个要”要求，涵养道德、锤炼品质、提升技能，以理论的魅力吸引学生，以学生易于接受的方式做好思想引领和价值引导，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人以及医德高尚、医术高超的高素质中医药人才作出积极贡献。
研究生思想政治理论课教研室教师孙瑶：习近平总书记的重要讲话为加强思政课教师队伍建设指明了方向。作为思政课教师，要在“学高”和“身正”上下工夫，以立德为根本，以树德为核心，以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标，努力以高尚的人格赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样，把真善美的种子播进学生心里。要让课堂理论学习与社会实践相结合，让社会、学校和家庭教育相结合，让学习历史与了解现实相结合。要引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗当中。
医学伦理学教研室副主任赵楠：通过不断重温和体会习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话中的“八个统一”要求，使我在教学工作中积极性、主动性不断增强，自己的讲课方式及内容更加具有理论性和亲和力。授课中，我努力将理论性和实践性相统一，结合现实中先进人物事迹，将中国精神与爱国情怀融入思政课，受到学生的一致欢迎。结合本次疫情，我运用湖北保卫战和立志演讲等视频，和同学们讨论了医生崇高的救死扶伤、大医精诚和无私奉献精神以及身为中医人对医德医术的传承等问题，让同学们提高了自身医德素养，认识到了“医乃仁术”这跨越时代、毫不褪色的精神之光。
医学伦理学教研室教师王宜静：教师是人类灵魂的工程师，承担着立德树人的神圣使命。办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性，教育者要先受教育，讲信仰者自己要有信仰。思政课教师思维要新，视野要广，业务素质要过硬。培养担当民族复兴大任的时代新人，广大教师要以德立身、以德立学、以德施教。一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。岁月更迭，历史前行，培养什么样的接班人是一个根本的问题，作为一名高校思政课教师，我深感身上重任而不能停歇，我将不断充实完善自己的思想、学识和见解，承担和践行好这份光荣与神圣的使命。
马克思主义基本原理概论教研室副主任栾广君：正在开展的线上教学，令我对习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调的“办好思政课关键在教师”这句话有了更深刻的领会。受疫情影响，授业育人的方式从线下“面对面”转为线上“屏对屏”，教师课前设计和预判、课后总结和创新以及“未谋面”沟通方式成为保证教学效果的关键。政治严、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正对新形势下思政课教师而言既是目标也是准绳。思政课教师要不断提升自身的理论修养、文化底蕴以及新媒体技能和沟通技巧，引领学生们在时代和社会的熔炉中历练成长，成为思想有深度、胸中有大义、做事有尺度的国之栋梁。
马克思主义基本原理概论教研室教师宗立华：习近平总书记的重要讲话，从理论和实践的双重维度，为思政课教师自身建设确立了方位坐标。合格的思政课教师不仅要有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，而且应该成为以德施教、以德立身的楷模，以深厚的知识修养和文化品位去影响和带动每一名学生，引导学生把握好人生方向。一名思政课教师只有意识到自身肩负的这种使命和责任，对教育事业忠诚热爱，自觉坚守好自己的精神家园，把这种使命和责任体现到平凡的教学工作中，并成为自身的不懈追求，才能以自己的知识、智慧和模范行为去影响和带动学生，才能为学生播种梦想、点燃希望。
马克思主义基本原理概论教研室教师韩笑：重温习近平总书记的重要讲话和张庆伟书记来我院调研时讲话精神，深感责任重大，使命光荣。教书必育人，育人须厚德，让学生学会做人是教师的天职。作为思政课教师，学习工作中要坚定理想信念，踏实工作、政治过硬、立场坚定，用自身的言行去影响和感染学生，通过理论研究分析使正确的价值观贯穿在课堂体系当中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，熏陶学生的思想情操，激发学生的学习热情。同时作为教师要大气包容，直面问题，虚心学习，关心时事，积累素材，向理论和实践、历史和当代、专家和学者学习取经，尊重学生，敬畏讲台。
马克思主义基本原理概论教研室教师郭映彤：重温习近平总书记的重要讲话以及对广大思政课教师提出的殷切期望，我的内心备受鼓舞。作为新入职的思政课教师，我会坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想来武装头脑，站稳政治立场，坚定信心和决心，提高自身素养，始终牢记使命、不负重托，认真落实立德树人的根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“国势之强由于人，人材之成出于学。”我们要发挥思政课教师的关键作用，把理想信念真正带入课堂，带到学生的心坎里。
马克思主义基本原理概论教研室教师孙悦：重温习近平总书记的重要讲话，我深知作为思政课教师要引导学生立德成人、立志成才，树立正确“三观”，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，增强中国特色社会主义“四个自信”，厚植爱国主义情怀，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。作为新入职教师更要加强教学研究，深化教学改革创新，一年来，我参加学院“我与马列经典面对面”系列活动，聆听学生的心声，寻找学生喜闻乐见的案例，协助老教师辅导学生，参与“我心中的思政课”制作等，自身理论水平和教学实践能力不断提高。今后，我将继续努力学习，只争朝夕，不负韶华。
